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宝宝智力低下的特征其实很明显,父母要仔细观察

发布日期:2019-07-11 08:44:50 编辑:母婴平台网阅读次数:

婴幼儿智力低下,也称智力低下,它指的是智能在婴儿水平比孩子的平均发展水平同年龄,在学龄前和学龄期,主要是学习进度跟不上显著降低,学习成绩差,和迟缓的生理,很可能会造成心理不健康的情绪,这是对孩子一生的未来发展不可逆转的影响。

在儿童心理发展是正常婴儿期,可以发现。轻度落后儿童早期教育,在训练期间大脑发育的早期(3岁以下,尤其是在第6个月),可以最大限度地提高儿童智力的发展,处理不当的早期发现,就可以赶上正常孩子的智力水平。

这意味着早诊断,早治疗,早期治疗早诊断,除了在严重的情况下,可固化或正常化。

如果发现孩子有下列情形之一的,也可能是智力低下的早期表现,应注意。

1。睡眠过度的早期表现,整天睡觉,不容易醒,不喜欢哭

2.3-4个月时还没有笑,在6个月,仍不能显示自然的微笑

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3。缺乏外界刺激的,不要东张西望物体或对声音没有反应身边,目光呆滞; 6个月无法面对看上面的玩具,那里无法实现的声音被打开的运动

4。喂养困难:吸吮差,咀嚼或仍然没有六七个月,吞咽困难或呕吐,容易进食固体食物

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五。异常哭闹,从刺激因长时间啼哭,哭声无力或直发,表现有时尖叫

6。姿势异常,表现往往头向后仰,这是很难的时候,父母持有

7。三个月后仍握拳状手; 仍然会当放置的手在嘴里4,5个月

8。“看手”或“出牌”的动作不会半年后消失

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9。全百天宝宝不起头竖起转头或困难,持续的一只或两只眼睛向内或向外

10.5个月俯卧在床上不会上升,到10月不能坐稳,一岁半不能独自行走

11。他的手不能在胸前抱团同时用8,9个月打

12。缺乏兴趣,注意力不集中,对玩具的兴趣也很短,不玩玩具

13。与人不喜欢,没有多愁善感

14。言语发育迟缓,1岁半还没有开始说了一句意味深长的话

15。特殊的外观

1,首先给孩子一个正常的智力低下的治疗,给他的教育和培训的权利,尊重他的兴趣和爱好。

2,在教育和培训前,应该把他的病,先天性畸形,如唇裂,营养不足等急慢性疾病,为教育和培训奠定了良好的基础体。

3,给孩子的实事求是评估,以确定他的适应社会和环境的能力与生俱来的能力,确定自己的学习和接受,做简单的心理测定,了解他的智商最低的能力。

4,教育从一开始就给予各种刺激,例如用声,光,色,图像,对象,动物和植物,带动和促进他的大脑皮质神经细胞的发育培训。

5,具有整体观念,重复教育,耐心训练,语言和身体活动可以链接,使他的手和脚与视觉,听觉,语言,协调,从简单到复杂,由一种到多种,而且还培训模仿,帮助他与嗅觉,听觉,触觉,味觉刺激感,提高思维能力,逐渐培养复杂的动作和语言表达。

6,根据孩子的特点,探索出一套行之有效的教育和培训方法,让智障儿童可逐渐恢复。

如何用好智力低下患儿的治疗?

首先,智力低下的治疗,包括康复和治疗。对于老年痴呆症病因的治疗,如果能查明病因病因治疗,应针对病因进行治疗,这样才能从根本治疗老年痴呆症,效果往往不是一般接受,是显著,想看看父母。老年痴呆症发生在儿童,主要是由于儿童的大脑皮质萎缩,体重减轻,少神经细胞疾病,或因脑动脉血液供应到大脑造成的影响脑组织缺血,缺氧,梗塞出血,瘢痕病变软化,萎缩,相比与最终痴呆。

儿童成长瞬间,稍纵即逝,父母的角色的健康成长是至关重要的!如果孩子有上述

,早期检查和治疗,不要错过的黄金时代哦!

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